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2025年《狼》第一课时教学设计

教学背景与目标设定

随着新课程改革的不断深化，语文教学正逐步从知识传授型向素养导向型转变。语文学科核心素养的四大维度——语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，已成为当前课堂教学设计的核心指导思想。在这一背景下，文言文教学不再局限于字词疏通和翻译训练，而是更加注重学生对文本深层意蕴的感知、对古代文化的体认以及批判性思维能力的培养。《狼》作为清代文学家蒲松龄《聊斋志异》中的经典短篇小说，以其紧凑的情节结构、生动的人物刻画和深刻的寓意内涵，成为初中阶段文言文教学的重要选篇之一。

本课为《狼》的第一课时，承担