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2025年《雨的四季》教学设计

一、教学背景与目标设定

随着2025年新课标全面深化实施，语文核心素养培养进入关键阶段。当前教育生态正经历深刻变革，人工智能技术与学科教学深度融合已成常态，学生个性化学习需求日益凸显。在这一背景下，《雨的四季》作为经典散文篇目，其蕴含的审美意蕴与情感张力成为落实“文化自信”与“审美鉴赏”素养的重要载体。该文本选自现行初中语文教材，作者以细腻笔触描绘四季雨景的差异性特征，不仅展现自然之美，更折射出生命哲思与人文情怀。2024年全国语文教学调研显示，超过七成教师反映学生在文学意象解读上存在表层化倾向，尤其对散文中隐喻性语言的感知能力