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2025年《阿长与山海经》教学设计

需求分析

随着基础教育课程改革的深入推进，语文核心素养的培养已成为中学语文教学的核心目标。《阿长与山海经》作为鲁迅先生《朝花夕拾》中的经典散文，承载着丰富的文化内涵与情感价值，是初中语文教材中不可或缺的篇目。在2025年新课标背景下，该文本的教学需求呈现出显著的时代特征。当前初中生多为“Z世代”学生，他们成长于数字化浪潮中，信息获取渠道广泛但碎片化严重，对传统叙事文本的深度解读能力普遍薄弱。一项针对全国八省市初中生的抽样调查显示，超过65%的学生在理解鲁迅作品时存在历史语境隔阂，难以将文本中的民俗描写与作者的情感表达建立有效