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OBE理念对制药工程专业学生职业素养提升的作用

引言

当前，制药工程专业的课程体系在一定程度上存在课程内容与行业需求脱节、理论与实践结合不紧密、学生自主学习能力较弱等问题。部分课程仍旧侧重于理论教学，忽视了实践能力的培养，这导致学生在毕业后缺乏应对复杂工程问题的能力，难以适应行业中不断变化的技术要求。课程设置未能充分考虑学生的个性化发展与职业生涯规划，部分课程内容存在重复性与冗余性，未能有效提升学生的综合素质。

OBE理念强调学生的主动学习和自我发展。在制药工程的实践教学中，学生的自主学习能力是实现教学目标的关键。为了提高学生的自主学习能力，教