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读《作文课的味道：听黄厚江讲作文》有感

一、初识“味道”：当写作教学回归本真

翻开《作文课的味道：听黄厚江讲作文》，扑面而来的不是理论的冰冷堆砌，也不是技法的机械罗列，而是一种久违的亲切与温度。这“味道”二字，乍看寻常，细品却意味深长——它不指向某种固定的模式或标准答案，而是唤醒了我对语文教育本质的重新思考。在应试压力层层加码的今天，作文教学早已被异化为模板训练、素材搬运和分数追逐的流水线作业。学生写得疲惫，教师教得焦灼，结果却是千篇一律的文字泡沫漂浮于纸面之上，不见思想的波澜，也不见情感的真实流淌。

黄厚江老师以“味道”为切入点，实则是在呼唤一种返璞归真的教