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人教版小学数学

四年级上册

角的度量

说建议说课标说教材说课流程人教版数学四年级上册角的度量内容标准课程标准编写特点编写体例内容结构立体整合教学建议课程资源开发利用评价建议角的度量

知识技能数学思考问题解决情感态度3.知道平角和周角的概念，能够明确五种角的大小关系。2.认识角和量角器，会量角的大小。1.认识直线射线和线段，掌握它们的区别和联系。4.能够用量角器量出指定度数的角。1.通过观察分析和动手操作，了解知识的形成过程。2.在观察操作中经历认识平角、周角和其它角的关系。1.通过观察分析和操作等数学活动，感受数学结论的确定性。2.培养学生用数学的眼光观察周围的事物，提高学习兴趣。