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音乐创作实践在乐感培养中的作用

前言

学生初期的音高感知能力差异较大，一些学生可能难以区分音高的微小差异，表现出对音高辨识的迟钝。对此，可以通过系统的分阶段训练，逐步提高音高辨识的敏感性。在初期阶段，可以采用简单的音高对比训练，从易到难逐步加深训练强度。

音高感知能力是指学生能够辨认和区分不同音高的能力，具体表现为对音调的识别、记忆以及反应能力。音高感知能力的培养对于学生理解音乐的结构和表达情感具有重要作用。通过音高的训练，学生不仅能够提高对音符、旋律的敏感度，还能在演奏和唱歌中做到准确表达和掌控音高的变化。

舞蹈是一种极富节奏感的艺术形式，将