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五育融合视角下创生性表演游戏的综合评价体系

前言

创生性表演游戏具备高度的自主性和开放性，儿童可以在游戏中自由发挥，构建自己的世界和情境；这类游戏注重情感和行为的模拟与反馈，能够使儿童在互动中实现角色转换，体验不同社会角色的责任和义务；创生性表演游戏是互动性强、情感丰富的活动，能够在非正式、无压力的环境下促进德育目标的达成。

创生性表演游戏通过多样的角色扮演，帮助儿童体验不同的社会角色，理解道德行为的价值和意义。在模拟生活场景中，儿童能够通过观察和模仿他人的行为，认识到善恶是非的分辨，培养起基本的道德认知。这种认知不仅限于理论上的知识，更通过实