基本信息

---

下载

文档摘要

---

中小学校本教学研修的操作与管理：规范、重构及改进

一、引言

中小学校本教学研修是提升教师专业素养、促进学校教育教学质量提高的重要途径。随着教育改革的不断深入，对校本教学研修的操作与管理提出了更高的要求。规范、重构及改进校本教学研修的操作与管理，能够使研修活动更加科学、有效，更好地服务于教师成长和学生发展。

二、中小学校本教学研修操作与管理的现状分析

（一）研修目标不够明确

部分学校的校本教学研修目标缺乏针对性和具体性，没有紧密结合学校的实际情况和教师的专业发展需求。例如，一些研修目标只是笼统地提出提高教师的教学水平，但没有明确具体要提升哪些方面的能力，如教学设计能力、课堂组织能力还是评价