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文档摘要

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利用信息化技术提升作业的互动性与趣味性

前言

以学生为中心的数学作业设计的首要目标是帮助学生掌握数学知识，并在实践中提升解决问题的能力。通过作业的完成，学生不仅能够加深对数学概念的理解，还能提高逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。这些能力的培养对于学生未来的学术发展和社会适应都具有重要意义。

数学作业的设计要避免单一的知识点复习，必须注重对学生解决问题能力的考察。数学作为一门逻辑性强、实践性广的学科，学生不仅要掌握知识，还要具备灵活运用这些知识的能力。因此，作业设计要加强知识性与能力性结合，提升学生的数学思维与实际操作能力。

知识性与能力性的有