美术学科教学设计

单元

第三单元

课题

我们爱劳动

课程类型

造型·表现

年级

三年级

教材分析

本册教材基于培养全面发展的人的理念，强调整体认识与局部认知的互动与共生。以三年级学生具身体验学习为核心，将其置于文化情境的第一视角，通过感知觉认识体验，激活既有经验，发挥记忆、情感、语言、认知、身体所构成的有机体作为参与学习的基础作用，把美术作为认识世界、理解文化的窗口，透过《童年生活—美术作品欣赏》《我和家人—学画人物画》《爱集体爱劳动——传承中华美德》《走进儿童剧—表演儿童剧》四个单元主题，展开造型美术的综合学习，帮助三年级学生洞察人与自然、社会、文化的关系，充分发挥美术