基于认知负荷理论的英语阅读教学中批判性思维培养策略论文

摘要：本文以认知负荷理论为指导，探讨在英语阅读教学中如何有效培养批判性思维。通过分析英语阅读教学中批判性思维培养的必要性及其面临的挑战，提出相应的策略，旨在为英语教师提供实用的教学方法，提高学生的英语阅读水平和批判性思维能力。

关键词：认知负荷理论；英语阅读教学；批判性思维；培养策略

一、背景分析

（一）英语阅读教学中批判性思维培养的必要性

1.提高学生的综合素质

在当今信息化社会，英语作为国际通用语言，其地位日益凸显。英语阅读不仅是获取信息的重要途径，更是培养学生批判性思维、创新精神和实践能力的关键环节。通过在英语阅读教学中融入批判性