初中英语阅读教学：基于多元智能理论的拓展阅读材料应用研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨初中英语阅读教学中拓展阅读材料的应用，旨在提高学生的阅读兴趣和阅读能力。文章首先对多元智能理论和拓展阅读材料进行概念阐述，然后分析拓展阅读材料在初中英语阅读教学中的应用策略，最后总结拓展阅读材料的应用效果。

关键词：多元智能理论；初中英语；阅读教学；拓展阅读材料

一、概念阐述

（一）多元智能理论

1.多元智能理论的提出背景

多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳（HowardGardner）于1983年提出的，他认为人类智能不仅包括传统的语言、逻辑数学等能力，还包括音乐、空间、身体运动、人