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跨文化视野下的英语阅读与思政教育融合

说明

英语阅读教学不仅是语言技能的培养，更是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期。因此，在教材的选择上，教师应注重内容的多样性与思想性，确保所选材料能够积极反映社会主义核心价值观的相关内容。通过阅读材料中展现的正面人物、典型事件以及优良的社会道德实践，引导学生在潜移默化中理解社会主义核心价值观，并将其内化为自身行为规范的一部分。

评价体系应不仅仅关注学生的语言成绩，还应关注学生在学习过程中的思想道德表现。通过对学生在课堂讨论、合作学习、作业完成等方面的综合评价，教师能够全面了解学生对社会主义核心价值观的