2025及未来5年中国几何积木盒行业发展市场调查数据研究报告

目录

TOC\o1-3\h\z\u摘要 3

一、积木思维的范式迁移：从玩具到认知基础设施的升维逻辑 5

1.1几何积木作为儿童空间智能训练底层框架的神经科学依据 5

1.2教育平权诉求催生积木教具在普惠性早教体系中的制度性嵌入 8

1.3基于STEAM融合课程改革的积木教学场景重构机制 10

二、政策引致性市场扩容：教育新基建中的隐性基础设施博弈 13

2.1国家学前教育三年行动计划对积木类教具采购标准的传导路径 13

2.2地方财政专项经费流向分析揭示政府采购偏好演化趋势