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信息技术辅助下的自主游戏与幼儿个性化学习路径

说明

多感官参与指的是通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官的互动，增强学习体验的深度与广度。在幼儿的自主游戏中，感官不仅仅是接受信息的通道，更是激发创造力与主动学习的关键。通过这些感官的多维度参与，幼儿的认知、情感及社会性能力得到全面的发展。

多感官参与也对幼儿的语言发展有着重要促进作用。通过听觉、视觉及触觉等多感官信息的结合，幼儿能在游戏过程中接触到更多的语言刺激，并通过与同伴的互动提升语言表达能力。例如，在角色扮演类的自主游戏中，幼儿通过视觉对角色的观察与触觉对道具的操作，同时伴随语言交流