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植物景观设计课程中的地方性植物知识传授

说明

在地域文化的背景下，植物景观设计教育应注重创新思维的激发。设计不仅仅是对现有元素的简单叠加，而是对文化符号的深刻理解与再创造。教育理念应当鼓励学生跳出传统的设计框架，探索新的设计方式、材料和技术。在课程中，可以通过创意工作坊、头脑风暴、设计竞赛等形式，鼓励学生不断尝试新方法、新形式，将地域文化的独特性与现代景观设计的需求结合起来，创作出既具美学价值又能体现文化深度的设计作品。

植物景观设计教育中，文化敏感性是学生必须具备的核心素养之一。通过教育活动和设计课程，学生应当培养对于地域文化的高度敏感性，能