2025-2026学年浙美版（2024）小学美术三年级上册

《连年有余》教学设计

一、教学设计理念

本节课以2022版《义务教育美术课程标准》“文化传承与创新”“实践育人”理念为

指导，紧扣第4单元《剪纸迎新》“用传统剪纸装点新年”的主题，聚焦“连年有余”这

一经典吉祥剪纸题材，构建“文化浸润—技法探究—创意实践—生活应用”的教学逻

辑。

1.文化为先，趣味解读：将“连年有余”的吉祥寓意（“莲”通“连”、“鱼”通“余”，

象征生活富足）转化为三年级学生易