第15课《手艺人的故事》（第二课时）对采访对象的了解，提问内容，如何分工……交流小队准备情况小队寻访计划表寻访对象：寻访主题：寻访地点：记录形式：小队组长：小队成员：人员分工：（拍摄，采访，记录…）提问设计：（想了解什么？建议3-5个问题）拍摄取材：（如对采访对象的了解，提问内容，如何分工……）以老师为采访对象，2分钟模拟寻访请提问！礼貌用语（您、请问、非常感谢…）发现问题实际寻访中，可能遇到的问题有哪些？拍摄环境（光