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幼儿园创生性表演游戏中社会性教育的融合模式

引言

创生性表演游戏的实施效果不仅仅依赖于幼儿园内的教育活动，家庭环境的支持同样重要。家长应积极参与到游戏设计和互动中，为幼儿提供更多的实践机会。家园合作能够有效促进幼儿在游戏中的智力发展，让教育资源得以充分利用，形成教育合力。

创生性表演游戏为儿童提供了一个充满选择和挑战的自由空间。在这个空间中，儿童能够自主决定自己的角色和行为方式，体验到自己行为的后果。这种自主选择的机会让儿童在行为中学会承担责任，从而增强了其责任感。在这种自我决定和行为反馈的过程中，儿童不仅提升了个人道德判断能力，还形成了独立思