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乡土动植物在幼儿园体育活动中的教育价值

前言

情境化教学是提高幼儿参与兴趣的重要策略之一。在户外运动中，可以通过将乡土自然资源与幼儿的生活经验结合，创造具有情境感的教学场景。例如，在自然环境中创设一些类似小动物找家之类的游戏情境，结合幼儿的日常生活，使他们能够更容易理解并融入到活动中。在这种情境化的教学中，幼儿能够主动参与，既提高了兴趣，又增强了活动的参与度。

乡土自然资源的多样性和地方特色为幼儿提供了了解不同文化和习俗的机会。通过体验和学习与自然资源相关的传统活动，幼儿能够理解和尊重不同的文化背景，促进跨文化的理解与交流。

许多户外运动活动，