2025-2026学年浙美版（2024）小学美术三年级上册

《小鸟迎春》教学设计

一、教学设计理念

本节课以2022版《义务教育美术课程标准》“文化传承与创新”“实践育人”理念为

指导，紧扣第4单元《剪纸迎新》“用传统剪纸传递新年祝福”的主题，聚焦“小鸟迎春”

这一充满生机的吉祥剪纸题材，构建“情境唤醒—文化解读—技法探究—创意实践

—生活应用”的教学逻辑，具体理念如下：

1.文化具象化，贴近学情：将“小鸟迎春”的吉祥寓意（小鸟象征生机、迎春代表

辞旧迎新）转化