第3.12课《设置幻灯片背景》教学设计

课题

设置幻灯片背景

单元

第三单元

学科

信息科技

年级

四年级

核心素

养目标

信息意识：主动关注不同背景风格传递的信息差异，形成“背景服务于内容表达”的意识，避免因不当背景干扰信息传递。

计算思维：理解背景设置中的逻辑关系，如“母版设置”与“单张设置”的层级关系，并能运用这种逻辑解决批量设置或个性化调整的问题。

数字化学习与创新：熟练掌握幻灯片软件中设置背景的核心功能，能根据需求灵活选用工具完成操作。

信息社会责任：确保背景设置符合公序良俗，不使用低俗、暴力、违背社会价值观的图片或元素作为背景，避免因背景内容引发不良导向。

教学重点

掌握设置幻