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秋季人教版一年级音乐上册《小九的旋律密码》教学简案

第一课时：跟着小九学简谱

教学目标：

1.认识简谱七个基本音（1-7）及其唱名。

2.能用柯尔文手势辅助演唱上行音阶。

教学重点：准确演唱音阶，理解音高逐级上升的规律。

教学难点：音高概念的建立与手势的协调配合。

教学时数：1课时

教学过程：

导入：提问“有几个音符？”，引出音阶概念。

认识音阶：出示音阶图，教师范唱，学生跟唱，感受音高变化。

学习柯尔文手势：结合手势再次演唱音阶，巩固音高记忆。

口诀练习：通过简谐口诀练习，熟悉唱名与音高的对应关系。

观察与发现：引导学生观察不同音域的谱例，发现唱名相同