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农村初中思政课理想信念教育存在的问题及其成因分析案例

1.1问题

1.理想信念教育目标与新要求之间存在差距

对该初中思想政治课程中理想信念教育情况的观察，在分别观察的三个年级为期6周的教学中，仅开展了6次理想信念教育，初中思政课中理想信念教育内容中有关新时代发展的战略与学生的生活实际联系不足。首先，教学目标中，仅侧重解析理想信念的正确树立与坚持的问题，在教材内容上注重知识目标教学，不够关注以新时代发展要求学生筑牢正确理想信念的积极性意义；其次，没有从宏观层面设置理想信念教育内容体系，面对不同年级的学生身心发展特点，而使理想信念教育开展呈现出不同科、不同课时的