基本信息

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文档摘要

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平方根和立方根的教学设计案例

教学设计

课题

6.1平方根

授课时间

年级班次

七年级141、143班

课型

新授课

实施课时

1课时

教学策略

自主探究、启发引导、小组合作

教具准备

三块大小相等的正方形纸片；计算器。

学习目标

理解算术平方根的概念，会求非负数的算术平方根并会用符号表示

通过学习算术平方根，认识数与人类生活的密切联系，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维，为学生以后学习无理数做好准备

教学重难点

重点：

算术平方根的概念和求法

难点：

算术平方根的求法。

教学流程

学习活动

二次备课

课前预习

1、算术平方根：