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历史人物评价在高中历史教学中的跨文化教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨历史人物评价在高中历史教学中的跨文化教学策略，通过分析历史人物评价的重要性和现有教学中的不足，提出相应的教学策略，以提升学生的历史素养和文化理解能力。

关键词：历史人物评价；高中历史教学；跨文化教学；教学策略

一、引言

（一）历史人物评价在高中历史教学中的重要性

1.增强学生对历史人物的了解和认识

历史人物评价是历史教学的重要组成部分，它有助于学生从多个角度了解历史人物，深入挖掘历史人物的精神内涵。通过评价历史人物，学生可以了解到历史人物的性格特点、思想观念以及他们在历史进程中所发挥的作用，从而提高学生对历史人物的认识和