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实习指导教师与实习生职业认同互动关系的实践路径

前言

社会互动是实习指导教师影响实习生职业认同的另一重要因素。实习生的职业认同不仅受个人内心的影响，还受到外部社会环境的影响。教师作为实习生社会化的关键人物，承担着促进实习生与行业内其他成员进行有效互动的责任。

情感支持是实习指导教师对实习生职业认同影响的重要方面。实习过程中，实习生不仅需要技能和知识的支持，还需要情感上的理解与关怀。教师通过提供情感支持，帮助实习生在遇到困难时得到鼓励，增强其应对挑战的信心，从而促进其对职业身份的认同。

教师作为职业社会化的媒介，负责传递行业内的行为规范、文化背景