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文档摘要

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通过文本分析训练学生逻辑思维和推理能力

前言

问题导向法（PBL,Problem-BasedLearning）是一种以问题为驱动的教学方法，通过提出与课程内容相关的复杂问题，激发学生主动学习和思考的兴趣。与传统的以教师讲授为主的教学方式不同，问题导向法强调学生在面对问题时的自主探索和批判性分析。

跨学科知识的融入不仅是提升英语阅读深度的有效途径，也是培养学生综合素质、增强批判性思维和拓宽知识视野的重要手段。教师在教学中应当根据学生的实际情况，灵活运用各种策略，推动跨学科知识的融入，帮助学生在英语阅读中实现更高层次的认知发展。

英语阅读的深度不仅