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将中国传统哲学思想融入英语课堂教学

引言

成语作为中文语言中的重要表现形式，不仅具有丰富的语言美感，还深刻反映了中国传统社会的历史经验、生活智慧与民族精神。通过学习成语，学生能够理解不同成语背后的历史背景及文化象征。例如，一举两得、画龙点睛等成语在语言表达中不仅传递了具体的意义，也传递了特定的文化象征和社会观念。在跨文化教学中，教师可以通过对成语的分析，帮助学生理解这些文化符号背后不同国家文化中的共通性和差异性。

古诗词和成语在小学英语教学中的融合，能够有效地培养学生的跨文化理解力，不仅帮助学生了解和尊重中国传统文化，还能够帮助他们在跨文化交际