历史教学中的历史思维训练：培养学生历史理解能力的策略研究论文

摘要：本文旨在探讨历史教学中如何运用历史思维训练，培养学生对历史的理解能力。通过对历史思维训练的背景分析，提出具体策略，以期提高学生在历史学习中的思维能力，培养其独立分析和理解历史的能力。

关键词：历史教学，历史思维，理解能力，训练策略

一、背景分析

（一）历史教学现状的反思

1.教学内容过于注重知识传授，忽视思维能力培养

在当前的历史教学中，许多教师过于注重知识的传授，而忽视了学生在学习过程中思维能力的培养。这种做法导致学生只能被动接受知识，难以形成独立分析和理解历史的能力。长此以往，学生对于历史的认识将陷入表面化、碎片化的困境