小学道德与法治教育创新：校园垃圾分类行为规范教育实践研究论文

摘要：本文以小学道德与法治教育为背景，探讨校园垃圾分类行为规范教育实践的创新策略。通过对校园垃圾分类行为规范的内涵及其教育意义的阐述，分析现有教育实践中存在的问题，提出创新教育实践的方法与途径，旨在提高小学生垃圾分类意识，促进校园环境美化，培养学生的道德素养和法治观念。

关键词：小学教育；道德与法治；垃圾分类；行为规范；教育实践

一、概念阐述

（一）1.校园垃圾分类行为规范的内涵

校园垃圾分类行为规范是指在校园生活中，学生、教职工等参与者遵循一定的道德和法治原则，对垃圾进行分类、投放、处理的行为准则。它既包括对垃圾分类知识的掌握，也