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文档摘要

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高分子物理学科数字资源共享平台的建设

前言

高分子物理作为一门基础性且抽象的学科，往往面临学生参与度不高的问题。通过互动式学习工具，可以将枯燥的理论知识转化为生动、易于理解的形式，使学生能够在参与的过程中不断探索和发现。通过设计情境模拟、问题解答、实验演示等互动活动，能够有效激发学生的学习兴趣，进而提高其参与度。

随着人工智能技术的发展，数字化教学平台可以逐步引入智能化功能，例如个性化学习推荐、智能批改作业、学习路径分析等。平台可以根据学生的学习进度和学习成绩，自动推荐适合的学习内容与学习策略。借助人工智能技术，平台可以实现自动化的教学评价与反