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教育学术文章：人工智能教育大脑以数据驱动教育治理与教学创新的技术框架

问题提出

教育系统在全球化与数字化浪潮中正经历深刻变革。传统教育治理模式长期依赖经验判断与行政指令，难以精准响应区域教育资源失衡、教学效率低下及学生个性化需求激增等现实挑战。以某东部省份为例，过去五年间城乡学校生均经费差距扩大至1.8倍，而学生心理健康问题发生率年均上升3.2%，反映出治理决策缺乏动态数据支撑的结构性缺陷。与此同时，课堂教学创新陷入瓶颈，教师普遍面临“一对多”教学困境，难以兼顾学生个体差异，导致学习效果两极分化加剧。这种局面不仅制约教育公平的实质性推进，更阻碍了创新型人才培养