3.1用表格表示的变量间关系;内容总览;学习目标;新知导入;新知讲解;万物都在悄悄地发生着变化，从数学的角度研究它们之间的关系，将有助于我们更好地认识世界，预测未来，那就让我们一起来揭开变化的新篇章吧…;观察下图，你能大致描述青春期男、女生平均身高的变化情况吗？你的身高在平均身高之上还是之下？你能估计自己18岁时的身高吗？;王波学习小组做了一个实验:小车下滑的时间.;这个小组利用同一块木板，测量小车从不同的高度下滑的时间，然后将得到的数据填入下表：;;下面是王波学习小组得到的数据：;（4）估计当h=110厘米时，t的值是多少？你是怎样估计的？;支撑物的高度h;提炼概念;典例精讲;我国从1949年到2009年的人口统计数据如下（精确到0.01亿）：;课堂练习;2.婴儿在6个月、1周岁、2周岁时体重分别大约是出生时的2倍、3倍、4倍，以上叙述中，______________发生变化，自变量是________，因变量是________.
【解析】因为婴儿在6个月、1周岁、2周岁时体重分别大约是出生时的2倍、3倍、4倍，所以年龄和体重发生变化，自变量是年龄，因变量是体重.
答案：年龄和体重年龄体重;选做题;综合拓展题;解：（1）排数和座位数在变化，自变量和因变量分别是排数和座位数;;课堂总结;作业布置;选做题;综合拓展题;（1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
（2）当氮肥的施用量是101千克/公顷时，土豆的产量是多少？如果不施氮肥呢？
（3）根据表格中的数据，你认为氮肥的施用量是多少时比较适宜？说说你的理由．
（4）粗略说一说氮肥的施用量对土豆产量的影响．;解：（1）上表反映了土豆的产量与氮肥的施用量两个变量之间的关系，氮肥的施用量是自变量，土豆的产量是因变量.
（2）当氮肥的施用量是101千克/公顷时，土豆的产量是32.29吨/公顷，如果不施氮肥土豆的产量是15.18吨/公顷.
解（3）根据表格中的数据，认为氮肥的施用量是336千克/公顷时比较适宜，因为土豆的产量最高．
（4）对土豆使用一定量的氮肥能提高土豆的产量，但并非越多越好，施肥要适量．