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2025年《寓言四则》教材解读

一、引言：教材背景与解读意义

2025年版义务教育语文课程标准的实施，标志着我国基础教育迈入深化文化自信与核心素养融合发展的新阶段。在这一背景下，语文教材编写委员会对经典文学作品进行了系统性重构，《寓言四则》作为小学中高年级语文教材的新增核心篇目，其入选并非简单沿袭传统选文逻辑，而是基于对当代青少年思维发展特点的精准把握。教育研究显示，寓言类文本在培养学生批判性思维、道德判断力及文化认同感方面具有不可替代的价值，尤其在信息爆炸时代，学生亟需通过精炼而深刻的故事载体，学会从纷繁现象中提炼本质规律。

教材编写团队历时两年开展全国范围