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校企合作：技工院校“企中校”教学模式的研究与实践——以汽车制造与装配专业为例

一、研究背景与问题提出

当前，我国制造业正经历从“制造大国”向“制造强国”的深刻转型，特别是汽车产业作为国民经济支柱，对高素质技术技能人才的需求呈现爆发式增长。然而，技工院校在人才培养过程中长期面临理论教学与实践脱节的困境，传统课堂模式难以满足企业对一线操作人员的即时性、精准性要求。以汽车制造与装配专业为例，学生在校期间接触的设备多为模拟或老旧型号，与企业实际应用的自动化生产线、智能装配系统存在代际差距，导致毕业生适应期延长、企业二次培训成本居高不下。行业调研数据显示，近三年汽车制造