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高考英语阅读理解试题中语用文体特征研究——以2021年高考英语全国卷（新高考Ⅰ卷）为例

一、问题提出：研究背景与意义

高考作为我国基础教育阶段最具权威性和导向性的选拔性考试，其命题理念、题型结构与语言材料的选择始终受到教育界和社会各界的高度关注。在英语学科中，阅读理解部分不仅是分值占比最高的模块之一，更是考查学生综合语言运用能力的核心载体。近年来，随着核心素养理念的深入推进，高考英语命题逐步从“知识立意”向“能力立意”乃至“素养导向”转型，尤其强调对语篇理解、逻辑推理、文化意识和语用能力的综合考察。

在此背景下，深入剖析高考试题中的语言使用规律，特别是阅读文本