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文档摘要

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基于核心问题探究的英语整本书阅读教学实践

随着新课程改革的不断推进，教师在初中英语课堂教学中应深入推进整本书阅读教学，敢于突破教材的内容壁垒，整合课内外的语言学习资源，积极选用具有育人价值的语言材料，在完整、丰富、深刻的阅读教学中提升学生的语言能力，发展学生的思维品质，促使学生体悟人文内涵。由于初中英语整本书阅读文本篇幅较长，学生的阅读周期较长，为了帮助学生构建结构化、整体性的语言知识，教师应梳理和提炼整本书的核心问题，促使学生在问题解决中深化对内容的理解，引领学生实现语言知识的串联和迁移。

二、核心问题和整本书阅读

在初中英语整本书阅读教学中，核心问题指的是学生在文本阅读中普遍关注的问题。核