基本信息

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文档摘要

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感受可能性

（一）教学目标

（1）知识与技能：了解必然发生的、不可能发生的、随机

的特点。

（2）过程与方法：经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程，发展从

纷繁复杂的表象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的能力。

（3）、态度与价值观：学生通过亲身体验、亲自演示，感受数学就

在身边，使学生乐于亲近数学，感受数学，数学