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2025年在“分歧”中品味亲情，于“选择”中见出担当——《散步》教学设计

一、需求分析

随着2025年教育改革的深入推进，情感教育与价值观培养已成为基础教育的核心议题。在当代社会快速变迁的背景下，家庭结构多元化与代际沟通障碍日益凸显，青少年在亲情认知与责任担当方面面临前所未有的挑战。调查数据显示，超过七成的初中生曾因日常琐事与家人产生激烈分歧，其中近半数学生表示无法有效化解矛盾，导致家庭关系疏离。这一现象折射出传统德育模式的局限性——过度强调知识灌输而忽视情感体验，使得亲情教育流于表面化、口号化。在此语境下，莫怀戚的经典散文《散步》以其质朴的语言与深邃的伦理内