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文档摘要

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基于思维培养的小学数学高效课堂的构建研究

摘要：《数学课程标准》中明确指出，数学应体现个体差异性，培养出学生的创新思维，发展初步的逻辑能力，还应该注意培养学生的思维的灵活性、发散性、独创性、连续性。创新思维是综合性的思维，它包含着直接行动思维，具体形象思维，发散思维和集中思维。培养学生的创新能力，启发他们的创造精神。引导我们在传授数学知识的时候，更要注重发展学生的创新思维。数学教学也应从学生，引导学生自行探究解决问题的方法。

關键词：思维培养;小学数学;高效课堂

数学思维是学生从原有的认知结构出发，通过观察、类比、联想、猜想等一系列数学思维活动，直观性的展现出问题、提出过程，从而锻炼学生的推理