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沪教版小学美术四年级上册《第六单元》大单元整体教学设计（2025年新课标）

一、单元背景与课程理念重构

随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的全面实施，基础教育阶段的美术课程正经历一场深层次的理念转型。从过去以技能训练为主导的传统模式，逐步转向以核心素养培育为核心的综合性艺术教育体系。在这一背景下，沪教版小学美术教材也在不断优化调整，力求体现“立德树人”根本任务，落实“五育并举”的育人导向。四年级作为小学中段向高段过渡的关键年级，学生在认知发展、审美感知和表达能力方面呈现出显著的成长特征。他们开始具备一定的观察能力和初步的艺术判断力，能够通过绘画、手工