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文档摘要

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小学六年级“建造塔台”主题实践教案

一、课程标准解读与目标定位

本课对应小学六年级科学（或综合实践活动）学科“技术与工程”领域，紧扣《义务教育小学科学课程标准（2017年版）》中“技术与工程领域”核心要求，聚焦“工程设计与物化”核心素养，通过塔台建造实践，实现知识建构与能力发展的统一。现将“三维目标”细化如下：

（一）知识与技能目标

核心概念：掌握塔台结构的基本组成（地基、支撑结构、功能层）、结构稳定性（重心、对称性、地基强度）及材料特性（强度、重量、耐久性）等核心概念。

关键技能：能准确识别塔台结构的关键部件并描述其功能；能结合塔台功能需求选择适宜材料；能规范完成塔台模型的设计、搭建与基础测