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新教材新课标学习心得：核心素养背景下小学英语绘本阅读素养提升策略探究

一、核心素养理念的深化理解与教学转型背景

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，我国小学英语教育正经历一场由知识本位向能力导向、由技能训练向素养培育的深刻转型。2022年版《义务教育英语课程标准》明确提出“英语学科核心素养”作为课程目标的核心支柱，强调语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大维度的协同发展。这一变革不仅重新定义了英语教学的价值取向，也对教材编写、教学设计、课堂实施及评价体系提出了系统性重构的要求。

在这一背景下，“新教材”与“新课标”的联动实施成为推动小学英语教学质量提升的