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观《草船借箭》优质课有感

一、课堂情境的深度还原与教学艺术的精妙呈现

当灯光渐暗，投影幕布缓缓落下，《草船借箭》这节语文优质课在一种近乎仪式感的氛围中拉开序幕。执教教师并未急于开讲，而是以一段低沉而富有节奏感的古琴曲作为导入，配合一幅泛黄古卷徐徐展开的画面，将学生悄然带入东汉末年的历史长河之中。那一刻，教室仿佛不再是现代教育空间，而成了三国风云交汇的一隅。这种情境创设并非简单的多媒体堆砌，而是一种极具审美意识和心理引导力的教学设计——它不是为了“热闹”，而是为了“入境”。

紧接着，教师用一句“大雾漫江夜，孤舟列阵行；智谋藏万变，一计定乾坤”引出课题，语言凝练如