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桂美版小学美术一年级下册《第一单元：童心童趣画童年》大单元整体教学设计（2025年新课标）

一、单元需求分析与目标定位

随着2025年国家基础教育新课程标准的全面落地，小学美术教育被赋予了更深层的育人使命。新课标明确指出，低年级美术教学应立足儿童生活经验，以激发想象力与创造力为核心，强化审美感知与情感表达能力的培养。在此背景下，桂美版教材第一单元“童心童趣画童年”作为一年级下册的开篇内容，其教学设计亟需突破传统技能训练的局限，转向对学生内在情感世界的引导与呵护。当前教育实践显示，许多教师在实施低年级美术课程时，仍存在重技法轻体验、重结果轻过程的倾向，导致学生作