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探究多元方凝，中的

结合当今我国小学数学教学现状来看，学生在学习过程中的数学成绩有着巨大的差异化，并且对于数学的学习兴

趣也参差不齐。发生这一问题的主要原因是因为在传统的教学过程中，教师所采用的教学模式过于单一，从而使得抽象

化的数学知识很难被学生理解接受，在日常生活中学生也不能对数学知识进行合理用，严重阻碍了学生核心素养的发

展，违背了现阶段新课程改革目标下的实际需求。而多元化教学的应用可以弥补传统教学中所存在的单一性问题，让学

生间的差距缩短，推进学生整体进步，并提高学生的学习兴趣。而多元化教学的主要开展方式是教师在进行数学教学过