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文档摘要

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阅读理解与思维训练相结合的教学模式创新

引言

阅读并非孤立的行为，学生与同伴之间的互动交流也能促进阅读兴趣的提升。教师可以组织学生建立一个小型的阅读社区，定期开展读书交流会或读书分享活动。在这样的互动环境中，学生能够通过与他人分享阅读心得、讨论书中的情节、人物等，进一步激发对阅读的兴趣和动力。社区内的相互激励和共同成长也能够帮助学生形成持久的阅读习惯。

给学生设定适度的挑战目标，可以激发他们的竞争意识和成就欲。教师可以根据学生的阅读水平，设置一些具有挑战性的阅读任务或竞赛活动。通过这些目标的设定，学生不仅能够在努力达成目标的过程中提高自己的阅读