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文档摘要

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人教版小学语文二年级上册

第七、八单元教材分析;第七单元：保护环境、爱护动物;第七单元教学目标：;训练重点

;教学建议;一、识字写字

１、放手让学生自主识字：在学生借助拼音充分自读课文之后，顺应学生好胜心强的特点，让学生展示自主认字的成果，使学生体验成功的快乐。再根据学生认读的情况纠正字音，想办法认识所有的生字。字音重点：“蓬、棱”都是后鼻音，“喳、巢、崭”是翘舌音。提示：“棱”在“扑棱棱”词中变读为一声。展示生活识字成果：“牌”字在哪儿见过？（门牌号、刻字牌匾）编歌谣识字：几只小鸡叽-叽-叽，一群小鸟喳-喳-喳。

2、写字指导：本课要求书写的字中，有六个是左右结构的字，多数